Una din cea mai mare trasnaie facuta de mine si pe care nu am sa o uit niciodata ,este Trasnaia cu manusa.Totul incepe intr o dimineata superba ,asa cum o vede fiecare copil,in care mama m a certat si daca nu ma insel am primit si o palma.Copil rau cum eram eu pe atunci ,cum puteam eu sa accept asa ceva si ma gandisem eu "Da de ce ma bate mama intr una ,de ce sunt eu proasta si stau sa ma bata ,stai ca fac eu ceva sa nu ma mai bata...".Ce credeti ca mi a trecut prin minte? Mda...sa fug de acasa .Dar ce credeti ca am luat cu mine? Va ganditi ca ceva de mancare, bani,apa?NU... eu mi am luat pistolul cu bile si o manusa de 6000 de bile de pistol (colectia mea de pe atunci) si am plecat.Bineinteles ca habar nu aveam unde ma duc si nici prin cap nu imi trecea ce voi face si toate astea pentru ca stiam sigur ca am manusa mea cu bile si nu o sa am nevoie de altceva.M am invartit,m am rasucit si m am intors inapoi pentru ca nu imi placea zona prin care planuiam sa merg.Am incercat prin alta zona,unde mi am si pierdut manusa mea cu 6000 de bile ,deci imi pierdusem proviziile supravietuirii in viziunea unui copil.Dar tot incercand si incercand m am trezit tot la mine in cartier.M am enervat ca nu stiam pe unde sa ma duc si ca am pierdut si bilele si m am intors acasa pentru ca nu stiam ca e atat de greu sa pleci de acasa,mai ales cand nici nu stiam prea bine decat o bucatica din cartier.La 6 ani ce vrei?Faza tare este ca ,ajunsa acasa,m a luat mama la zori ,eu lasand inainte sa plec de acasa un biletel "De adio".A ras mama de mine nitel si i a trecut.Ea cred ca a uitat,eu nu :))Daca ar fi sa gasesc sinonimul copilariei ,cel mai potrivit cuvant ar fi libertatea. Libertate care cu cresterea in varsta ni se fura un pic cate un pic.Nimeni nu ne poate fura toata libertatea deci un strop de copilarie va fi mereu in noi dar din pacate nu il vom mai putea valorifica asa cum obisnuiam.Iportant este sa te bucuri de momentele traite chiar daca trecutul a avut si parti urate, trebuie sa ne amintim doar acele clipe de vis pe care le a trait total intens ,canva,copilul din noi.Copilaria va ramane intotdeauna intiparita ca un filmulet ,in interiorul nostru si ar fi pacat sa se ajunga la ideea ca maturizarea e calea spre perfectiune sau cel putin spre normalitate.Acolo unde copilul de alta data este mort definitiv, acolo se va gasi intotdeauna un suflet trist, singur si pierdut.Niciodata nu e prea tarziu sa scoatem putin copilul din interiorul nostru la suprafata pentru ca doar atunci vom simti fericirea si bucuria imensa pe care o simteam cand eram copii.In spatele privirii inocente si necunoscatoare pana si un copil crede ca aceasta pretioasa copilarie reprezinta fericirea iar maturitatea doar dezatru.Parerea mea este ca normalitatea se naste atunci cand copilaria si maturitatea se combina echilibrat.Fa astfel incat sa nu iti regreti timpul trecut si copilaria pe care nu o mai ai ci sa faci astfel incat la batranete sa simti aceeasi nostalgie pentru ce traiesti acum,in prezent.
vineri, 29 mai 2009
vineri, 8 mai 2009
vineri, 24 aprilie 2009
Datorita dezvoltarii rapide a tehnologiei informatiei calculatorul a devenit un instrument indispensabil oricarei persoane, instrument prin intermediul caruia putem avea acces la impresionante surse de informare datorita numarului mare de site-uri web existente, biblioteci virtuale sau muzee on-line, un instrument cu ajutorul caruia orice persoana poate pastra legatura cu familia sau cu prietenii si cu ajutorul careia se pot obtine informatii intr-un timp redus si cu costuri minime.
Cu toate acestea trebuie avut in vedere si faptul ca si excesul de tehnologie poate fi un pericol serios la adresa sanatatii si a dezvoltarii armonioase a copiilor. Mai mult, expunerea prelungita la jocuri bazate pe scenarii prestabilite poate sa le afecteze gandirea creatoare si imaginativa precum si abilitatile sociale.
Statele occidentale comanda permanent studii in domeniul IT, din varii motive: educationale, informative, comerciale, dar si pentru prognoza, atat de importanta in afaceri. In Romania, insa, lipsa de informatii in acest sens ii impiedica pe furnizorii de formare profesionala din domeniul IT sa-si faca previziuni pe termen lung si poate duce la decizii strategice nefundamentate, din lipsa de informatii.
ECDL Romania a realizat un studiu in 7 scoli din Bucuresti, la care au participat 502 elevi din clasele a II-a, a IV-a, a VI-a si a VII-a. Studiul nu a avut in vedere determinarea gradului de acces la calculator al copiilor, ci a modului in care cei care au acces interactioneaza cu computerul, de aici si modul de selectare a scolilor implicate.
Perceptia diferita asupra calculatorului a copiilor de 8-14 ani a fost determinata si printr-un exercitiu distractiv: copiii au fost rugati sa se gandeasca la un utilizator tipic de computer si sa-l deseneze pe o foaie de hartie, prezentand toate detaliile care li se par relevante. Pentru a verifica rezultatele acestui joc, copiii au completat si un chestionar alcatuit din cateva intrebari legate de utilizator si de rolul calculatorului in viata lor.
La esantionul bucurestean am observat cateva diferente evidente fata de rezultatele studiilor internationale. Astfel, in Bucuresti, spre deosebire de situatia relevata prin studiile internationale, rezultatele arata ca fetele si-au depasit “frica de calculator” diferentele dintre baieti si fete sunt nesemnificative: doar 22% dintre fete NU au desenat un computer; 64% au desenat utilizatorul cu fata spre privitor. Baietii, in proportie de 18%, NU au desenat calculator; 59% au desenat utilizatorul din fata. Desenarea unui computer semnificand o cunoastere mai buna a computerului. Se pot observa totusi diferente de atitudine privind rolul calculatorului/functiile sale intre scoala de muzica si arte plastice si restul scolilor. De exemplu, 89% din elevii acestei scoli NU au desenat calculator, concentrarea se face pe utilizator, care este cu fata spre privitor - o posibila explicatie fiind ca utilizatorul doreste sa stabileasca contactul sau cel putin este deschis spre comunicare cu privitorul desenului. Concluzia: in aceste scoli, atat fetele cat si baietii percep utilizatorul ca fiind interesat mai degraba de alte lucruri decat de computer.
Atat fetele cat si baietii din Romania nu se identifica la modul constient cu un utilizator tipic, ei considerand in proportie de 55% utilizatorul tipic ca fiind mai mare (varstnic) decat ei. Inconstient majoritatea elevilor s-au reprezentat pe ei insisi dupa cum se poate usor observa si in desenele expuse.
O alta diferenta specifica obtinuta la esantionul romanesc: in marea lor majoritate copiii intre 7-15 ani au tendinta sa-si reprezinte computerul ca fiind de genul masculin sau feminin, in functie de apartenenta personala de gen (de multe ori computerul este personificat sau infrumusetat). In studiile internationale computerul era mai degraba de gen masculin.
Elevii bucuresteni considera ca utilizatorul tipic de calculator este amuzant (68%), are prieteni (84%), este creativ (94%), interesant (88%), destept (91%), intelegator (82%) si invata bine (91%). Studiul a relevat ca 89% dintre elevii intervievati au cel putin un calculator acasa si in 55% din cazuri el este folosit de toata familia.
61% dintre fete utilizeaza calculatorul zilnic, fata de 84% dintre baieti. De asemenea, elevii considera in proportie de 41% ca ar trebui utilizate calculatoarele la toate orele.
72% dintre elevi au invatat sa lucreze pe computer acasa sau la rude, in timp ce 19% dintre ei au invatat sa-l foloseasca la scoala.
Familia, statutul social si influenta fratilor mai mari (in unele cazuri) sunt de natura sa sporeasca sansele unei “imprieteniri”cu PC-ul, de la o varsta foarte frageda.
Din studiul realizat de ECDL Romania reiese faptul ca atat fetele cat si baietii se joaca mult pe calculator! Raspunsul la intrebarea “Va plac jocurile pe calculator?” este DA in proportie de 91% la fete si 97% la baieti! Dar accesul la jocuri vilente poate duce la tulburari de comportament (un semnal de alarma fiind identificarea utilizatorului cu un personaj sangeros, furios, agresiv - vezi desenele), iar utilizarea exclusiv pentru jocuri duce la falsa idee ca ei stiu sa utilizeze un computer (bine si foarte bine peste 90% la toate categoriile de varsta).
Intr-adevar, “frica de calculator” este indusa de lipsa de experienta, de abilitati practice de lucru si poate fi combatuta prin cursuri si extinderea accesului liber la calculator in scoli. Insa tot atat de reala este si tendinta opusa la dependenta emotionala la jocuri. Ea exista si rezultatele noastre o confirma: scolarii - mai ales cei mici (8-11 ani) - care se afla sub “magia” computerului si care se joaca mai mult (uneori “in lipsa” de alte relatii de comunicare autentica) fara limite, ajung inconstient sa se identifice chiar cu un personaj etc.
Aceste aspecte neplacute pot fi inlaturate daca atentia copiilor este indreptata spre lucrurile pozitive ale folosirii calculatorului. Programele interesante si educative le ofera elevilor posibilitatea sa exploreze lumea si sa creeze opere originale cu ajutorul aplicatiilor de procesre de text sau al aplicatiilor de prezentari. Se poate promova accesul mai larg al elevilor la informatii online si acesti pot invata cum sa foloseasca internetul pentru studiul individual, cum isi pot crea propriile site-uri web sau cum pot comunica cu ajutorul postei electronice. Exista o serie de jocuri educative, care pot duce la asimilarea de cunostinte intr-un mod placut.
In concluzie, nu trebuie sa inoculam copiilor nici frica, dar nici sa-i lasam sa devina prea mari consumatori de jocuri, violente sau nu, pentru ca vor capata dependenta. Mai mult, in loc sa-si dezvolte capacitatile intelectuale, de logica asociativa si de acumulare de informatii general utile in viata, vor avea tendinta unei stagnari in dezvoltarea lor psiho-sociala.
vineri, 20 martie 2009
vineri, 20 februarie 2009
vineri, 23 ianuarie 2009
pptO PERSOANA CARE TE IUBESTE
Intr-adevar,
tu nu-l vezi pe Dumnezeu,
nu-l intalnesti pe drum,
nu poti sa-i strangi mana.
Insa atunci cand cauti adevarul,
atunci cand te straduiesti
sa promovezi pacea,
de fapt tu afirmi ca
"Dumnezeu exista".
El rasare in tine ca
si soarele dimineata;
creste in tine ca
si samanta in pamant;
este langa tine
ca o persoana care te iubeste.
El este izvorul oricarei vieti,
este speranta oricarui om,
este speranta oricarei inimi.
El este aproape,
chiar daca tu nu-l vezi;
te asculta,
chiar daca tu nu-l auzi;
se gandeste la tine
chiar daca tu il uiti:
pentru ca a trai
inseamna sa-l respiri
pe Dumnezeu.
Vito Morelli
miercuri, 21 ianuarie 2009
luni, 19 ianuarie 2009
"Marietta - aşa i se spunea familiar - aminteşte tineretului celui de-al treilea mileniu că adevărata fericire cere curaj şi spirit de sacrificiu, respingerea oricărui compromis cu răul şi dispoziţia de a plăti personal, chiar prin moarte, fidelitatea faţă de Dumnezeu şi poruncile sale", a explicat Suveranul Pontif.
Maria Goretti, o copilă de unsprezece ani din Nettuno (o localitate la sud de Roma), a fost asasinată la 6 iulie 1902 de către Alessandro Serenelli, un tânăr care a încercat să o violeze. Papa Pius al XII-lea, care a canonizat-o la 24 iunie 1950, a definit-o "mică şi dulce martiră a curăţiei". La fastuoasa solemnitate a canonizării erau de faţă mama Mariei, Assunta, fraţii mai mici şi un mare număr dintre consătenii ei din Corinaldo şi Nettuno.
Rămasă orfană la vârsta de 10 ani, Maria a preluat grijile legate de gospodărie şi de creşterea celor patru fraţi mai mici ai ei, mama trebuind să îşi înlocuiască soţul la muncile câmpului. Locuinţa o împărţeau cu familia Serenelli: tatăl văduv şi fiul Alexandru, care i-a făcut de multe ori avansuri fetei. Refuzat în mod constant de aceasta, într-o zi în care erau singuri acasă, furios, a înjunghiat-o cu pumnalul. Cu toate îngrijirile medicale acordate la spitalul din Nettuno, Marietta a decedat a doua zi. Ultimele cuvinte înainte de a muri au fost: "Din dragoste către Isus îl iert (pe Alexandru) şi vreau sa ajungă în cer şi el".
Alexandru Serenelli a fost condamnat la muncă silnică pe viaţă. În anul 1910, după cum mărturiseşte el, i s-a arătat Maria Goretti în mijlocul unui câmp cu crini şi l-a chemat să vină după ea. Faptul concret este că începând cu această dată, viaţa lui s-a schimbat total, astfel încât, după împlinirea a 27 de ani de executare a pedepsei, a fost eliberat pentru buna purtare dovedită
"Astăzi sunt exaltate adesea plăcerea, egoismul sau chiar imoralitatea, în numele unor false idealuri de libertate şi de fericire - a arătat Papa Ioan Paul al II-lea în mesajul său duminical. Este necesar să afirmăm din nou cu claritate faptul că curăţia inimii şi a trupului trebuie apărată, deoarece castitatea `păzeşte` iubirea autentică".
vineri, 16 ianuarie 2009
Sarbatori de iarna - Traditii si obiceiuri de Craciun si Anul NouSarbatorile de iarna, indeosebi cele de Craciun sunt adevarate sarbatori de suflet. Amintirile copilariei ce ne revin puternic in minte si suflet, zapezile bogate si prevestitoare de rod imbelsugat, colindele si clinchetele de clopotei, mirosul proaspat de brad, dar si de cozonaci, nerabdarea asteptarii darurilor sub pomul de iarna, toate creeaza in sanul familiei o atmosfera de basm, liniste sufleteasca si iubire.
De la Sfantul Nicolae si pana la Sfantul Ion, romanii se simt in sarbatori. Cel mai asteptat este insa, Craciunul, considerat ca sarbatoare a nasterii Domnului. Oamenii au cultivat-o de-a lungul timpului, creand traditii si obiceiuri adaptate culturii lor specifice.
Pe langa colindele religioase exista vechi colinde laice cum sunt: Capra, Ursul, Cocostarcul, Caiutii. Acestea sunt in fapt, jocuri cu masti si costumatii speciale confectionate de mesteri locali si care ironizeaza personajele negative ale lumii satului. Colindatorii sunt asteptati in casele lucind de curatenie si frumos impodobite si sunt rasplatiti de gospodari cu covrigi, fructe, nuci, colacei sau chiar bani. Cei adulti sunt invitati la o tuica fiarta, vin si cozonac. Se aud deasemeni colinde precum: Steaua sus rasare, Buna dimineata la Mos Ajun, O ce veste minunata.
Facultatea de Educație Fizică și Sport iți oferă oportunitatea studiilor în domeniul educației fizice și sportive precum și în domeniul kinetoterapiei și motricității speciale. Beneficiezi atât de cursuri și seminarii teoretice, cât și de cursuri practice. Ai șansa de a lucra cu cadre didactice tinere, dinamice, foarte bine pregătite, ce participă la competiții sportive sau fac parte din echipe care pregătesc loturi olimpice. Poți participa alături de colegii tăi la competiții sportive studențești și universitare, la care facultatea a avut mereu rezultate notabile.
Facultatea de Educație Fizica și Sport îți pune la dispoziție echipamente moderne pentru activități sportive de actualitate (caiace de agrement, windsurf, kite-surf, echipamente alpine) utilizate în cadrul disciplinelor dedicate: turism, orientare turistică, ski și expediții de practică de înot – vâslit. De asemenea dispune de o bază materială proprie, modernă, pentru desfăşurarea lecțiilor practico-metodice, săli de curs şi seminarii pentru desfăşurarea activităţilor teoretice, de cabinete metodice şi de o bibliotecă de specialitate bogată, care asigură studenţilor materiale informative pentru un învăţământ de calitate.
Îți stau la dispoziție urmatoarele resurse: sală fitness cu aparatură specifică, două săli de gimnastică dotate corespunzător, sală haltere-culturism cu aparatură specifică, două săli pentru jocuri, din care una are covor sintetic, panouri transparente şi coşuri elastice, un teren de tenis-baschet în aer liber cu covor sintetic, instalaţie nocturnă şi împrejmuire adecvată, un ministadion cu pistă de 200 de metri, miniteren de fotbal, sector sărituri şi sector aruncări, un teren handbal-fotbal, un teren baschet, un teren volei. Te poți înscrie în cercul olimpic “Maricica Puică” sau în Cercul de gimnastică, poți lua cursuri de Karate do sau de Capoeira sau poți face parte din Asociaţia Tinerilor din Educaţie Fizică şi Sport-Tinere Talente sau Asociaţia Club Sportiv Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” Iaşi.
Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport dezvoltă colaborări cu universităţi din Franţa, Portugalia, Moldova, Germania, în cadrul programelor europene Socrates – Erasmus şi cu toate Facultăţile de Educaţie Fizică şi Sport din România.
Facultatea de Educație Fizica și Sport te pregătește pentru a deveni profesor de educație fizică şi sport, antrenor, kinetoterapeut, instructor sportiv cu misiunea de a educa copiii şi adolescenţii din sistemul de învăţământ şi din domeniul sportului .